齐心协力集众智  求真务实谋发展

——德富路中学2017年重点工作总结

2017年，德富路中学坚持走“质量立校、特色强校、文化兴校”办学之路，以培养学生优良品行和学习习惯作为德育工作的基准点，以完善课程建设和深入教学研究作为教学工作的着眼点，以提升班主任、青年教师和党团员队伍素养作为师资建设的增长点，现做如下汇报：

一、依法规范办学

党支部切实发挥教育党员、管理党员、凝聚群众、服务群众的职责,通过“德富微光”党员工作室的创建，弘扬党员教师的先进典型，打造优秀的教师团队，取得了“集腋成裘暖人心”的办学成效。

支部完善了“支部统一领导、党政齐抓共管、部门各司其职、教职工支持参与”的党风廉政建设责任制，重点抓好责任分解、责任考核和责任追究三个环节。制订和完善了《德富路中学党风廉政建设工作责任分工》、《德富路中学廉政风险点防范措施》，做到层层落实，责任到人。

一年来，学校无重大违规使用教育经费问题，在年度财务检查、各类审计中无突出问题；年度资产管理、安全工作无突出问题；年度教师师德师风无突出问题；年度无违规补课、违规收费、违规征订教辅等问题。

二、重点工作

（一）打造一张名片

学校秉持“德富于心，修身于行”的办学理念，架构了清晰完整的“SAIL（起航）——做更好的德贝”课程体系，从“一流好人格、一身好体魄、一副好口才、一项好才艺、一生好习惯、一种好思维”等六个方面培育“健康、阳光、乐学”的德贝，初步实现了学校培养目标、课程架构和校园文化建设的和谐统一。

党支部丰富工作载体，制订《德中教师三字经》，继续开展“赞一赞身边好伙伴”和“校园因你我而精彩”典型宣传活动。全体教工踊跃担任文明志愿者，积极加入“爱心助学社”，打造敬业尽责、宽厚诚信的德中教师形象。

学校通过“修身养行”行规课程、“德富微光”服务课程、“人生导航”理想教育，打造“举止有礼、行为有度、为人有责”的德中学子风范。

学校每周一实行全开放，各年级一年至少四次开展家校协同教育。2017年，我校接待嘉定区政协委员、区人大代表视察，上音实验中学、江西省上饶市、萍乡市，江苏省、广东省、福建省、安徽省等各类指导、参观人员计24批次，共计400多人员。

（二）抓好两支队伍

1、发挥优秀教师的辐射和引领作用

发挥好校外优质资源的引领作用，继续实行“导师带教制”，通过“教学展示、论坛交流、课堂开放、带教结对”等形式，优化学科教师队伍，深化教学研究、教师专业发展、学科资源建设等工作，培养具有发展潜力的优秀教师。

充分发挥好校内区骨干教师、镇青年教师成长营主持人、校学科骨干和校教学新秀的资源辐射作用，要求每人每学期精心提供一个学科专题资源包；开设1-2个学生学习指导讲座；开放2-4节教学公开课；结对一名三年以下教龄的新教师，实现优势共享，发展共赢。

2、发挥党团员的榜样和模范作用

我校现有专任教师44人，平均年龄34岁，平均教龄8.78年。其中党员25人，共青团员9人，民主党派3人，群众7人。党支部要求党团员时刻牢记身份，展示群体风采，履行责任区岗位工作职责，从“学做‘知多星’、乐为‘启明星’、甘当‘萤火星’、争做‘领衔星’、弘扬‘精彩星’”五个方面以实际作为开展“领雁行动”，促进学校教育的整体发展。

2017年在加强师资队伍建设方面的成效：

²  1人获上海市园丁奖，1人获嘉定区优秀团干部。

²  现有英语、音乐、美术学科兼职教研员3名。

²  1名教师获2017年上海市体育艺术领域教师教学专业能力展评（美术）学科一等奖，获2017年上海市体育艺术领域十佳教学能手。现代表上海市参加全国教学比赛。

²  2017年中青年教师教学评比一等奖1人，二等奖1人，三等奖1人。

²  嘉定区第二届“爱岗敬业”教学能手评比（文科）一等奖。

²  第九届“教学新秀”青年教师教学评选活动一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。

²  2017年度在核心刊物发表论文13篇，6人次在市区论文案例比赛中获奖。现有上海市青年课题1项，区重点课题2项，区一般课题2项。

（三）抓实三项工作

1、完善校本研修

2017年，学校在研修内容和研修形式方面进行了改进，做到三个结合：一是结合区重点课题《新媒介教学环境下拓展教师专业发展路径的实践研究》的推进；二是结合学校课程统整的需要和教师教学技能的提升；三是结合学科组研修和学科素养培育的落实。具体做法：

①以学校龙头课题为引领，开展了系统信息技术应用培训，如晓黑板、微课制作、思维导图、西沃授课助手等等。每一系列培训结束后，学校就举行相应的比赛，做到培训与评价同步实施。

②在大数据信息背景下，鼓励教师学习、分享教学新技术，定期开展“NEW IDEA SHARING”分享会，众多APP使用，如“少儿趣配音”、“来了网”、“QQ布置作业”、“晓黑板作文辅导”等，提高运用、评价新技术的效率。

③开展了“基于核心素养培育的学科统整建构与实施”的系列培训，引导教师聚焦课程育人，推进三类课程统整建设，完善核心课程校本化实施，编制各学科导学案。

④开展提高教师命题能力的年度技能培训。邀请市区学科教学专家来校，开展以“有效命题”为主题的系列教学技能培训，落实规范，提高实效。在此基础上，由学校组织开展教师教学命题大赛，进一步提高师技师能。

⑤各教研组在梳理既有学科资源的基础上，凝聚团队智慧，建筑学科发展平台，建构较为系统、完善的学科资源库框架。

⑥以学科组为单位，开展有计划、分阶段地实施项目（或专题）研究活动，避免了教师个体低效重复劳动.

2、强化质量保障

重点关注教学五环节的有效落实。

①修订教学常规检查标准。主要修订备课、作业和练习三项教学常规的检查标准，引导教师正确全面地理解教材，重视教案设计以及教法、学法的研究；重视练习设计的科学性以及作业落实的趣味性、层次性、多样性。

②完善常规检查方式。采取教研组交换、抽样等检查方式，在参与人员上尝试了家长代表参与等方式，扩大管理的知情权和参与面，提高教育的满意度。

③改进教学评课制度。评课观察点主要包括教师对教材解读是否到位？教学目标设定是否正确？教学环节实施是否合理？教学问题设计是否围绕目标展开？教学方法选择是否有利于重点、难点的化解。课后研讨针对观察点有目的地开展，研讨结果形成教后反思或案例。

④借助和发挥“来了网”、“教宜优”等信息技术功能，开展章章测，帮助教师和学生及时明确知识点掌握情况，从而有针对性地开展应对策略。

3、创建特色教育

①德富路中学精心打造“人生导航”家校社区互动课程。

建立完善以家长、社会各界人士为主讲师的特色课程架构，授课老师来自家长、法官、医生、记者、销售、保安、社工等，为学生阐释正确的人生价值观，勉励学生从小立远大之志，不废困勉下学之功。“人生导航”课程现成为区“幸福课程”的校本化实施载体。同时，学校还将“人生导航”课程与校园主题教育活动相结合，开展双周一次的“国学教育”，助推学生知义明礼；开展德富微光义卖活动、新年礼物赠送、开学第一课、团校社会实践活动等，倡导家长、志愿者与老师们一起带领学生参与活动，感悟校园文化魅力，拓展了“家校”、“社校”互动途径，搭建了德富特色的家校育人平台。

②推动啦啦操、口琴、音画创客等特色课程建设。

啦啦操已成为学校体育一校一品，利用大课间体育锻炼时间开展校级普及性“啦啦操”和班级特色“啦啦操”锻炼，校“啦啦操”队蝉联嘉定区相关比赛第一名，荣获2017年上海市学生阳光体育大联赛啦啦操比赛初中组花球示范套路第一名。

口琴课程实行全面普及与个性发展的分层教学，已从兴趣普及、拓展提高，发展到特色社团，做到有课程、有校本、有社团、有活动、有资源。学校现已成为全国口琴教学示范基地，“德贝”口琴社在2017年第二届华夏口琴艺术节中频获大奖，在“国际乐器演奏日”活动中获优秀组织奖。

学校引入 “音画创客”和“D&T课程”，STEAM课程的实施使一批爱动脑爱实践的教师脱颖而出，学生的信息素养和实践动手能力大大提升。在2017年第十八届全国中小学电脑制作活动中英语数码作品获二等奖，十八届全国中小学电脑制作活动上海赛区机器人竞赛获得一等奖。

嘉定区德富路中学

2017年12月5日